Historia y Fundamentos de la Educación con Enfoque STEM
El curso "Historia y fundamentos de la educación con enfoque STEM" explora los orígenes y la evolución del enfoque STEM, así como su importancia en la educación actual.
20 horas
Presencial
1.100.000
Descripción del programa
El curso "Historia y fundamentos de la educación con enfoque STEM" explora los orígenes y la evolución del enfoque STEM, así como su importancia en la educación actual.
desde el 18 de julio
jueves 31 de agosto
20 horas
Inversión
1.100.000
Descuento Directivos Educadores hasta del 50%, valor final
550.000
Descuento para Educadores hasta del 40%, valor final: $660.000
-
Horarios:
Presencial remoto, Jueves de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. y sábados de 9:00 a.m. a 11:00 a.m.
Modalidad
Presencial remoto
Objetivo
Aprender los fundamentos sobre la educación con enfoque STEM para ser implementado en diferentes contextos académicos. (Escolares, universitarios, profesionales)
Dirigido a
Docentes en ejercicio (Educación Inicial, primaria,secundaria y media), directivos docentes, profesores universitarios y profesionales de diferentes áreas interesados en educación.
Competencias que desarolla el estudiante
- Observar, analizar e indagar la función de la educación STEM de manera que le permita plantear currículos con enfoque STEM.
Carlos Humberto Barreto Tovar
Director de la Licenciatura en Ciencias Naturales
Licenciado en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Magister en Educación de la Universidad de La Sabana y estudios en el Doctorado Humanidades, Humanismo y Persona de la Universidad San Buenaventura. Es Director de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad de la Sabana y líder del Territorio STEM Sabana Centro. Hace parte de la Red Latinoamericana de Educación STEM, donde ha participado en las mesas de STEM y Pensamiento de Diseño y STEM y Sostenibilidad. Ha liderado procesos de Educación con Enfoque STEM con articulación en sostenibilidad para la construcción de una alfabetización científica crítica en empresas y comunidades sociales y educativas; y de la Red de Docentes Investigadores (REDDI), donde participa del Nodo de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Ambiental y de la Red de Comunidades de Docentes STEAM de Latinoamérica.
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Germán Collazos Guzmán
Oceanógrafo físico con maestría en gestión logística y destacada experiencia interdisciplinaria como Oficial Naval. Se encuentra cursando un doctorado en comunicaciones y como doctorando forma parte del Grupo de Investigación A1 "Educación y Educadores" de la Universidad de La Sabana. Su investigación se centra en el uso de la comunicación estratégica para promover el desarrollo de la identidad STEM en redes sociales online.
David Guillermo Huérfano
Doctor en ciencias de la Ingeniería con énfasis en investigación, diseño, desarrollo, fabricación de productos y operaciones unitarias principalmente orientadas a procesos con energías alternativas, fluidos y análisis del ciclo de vida del producto (PLM), con conocimientos en Gestión de Proyectos y Sistemas de Gestión de Calidad.
FINANCIACIÓN
Ayudas Económicas
Los siguientes documentos son los solicitados por la Universidad de La Sabana. Ten en cuenta que la universidad de destino puede solicitar documentos adicionales.
Financiación Directa - Crédito No Te Detengas:
Financiación Aliados Financieros:
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Ana María Espinel
Coordinadora de Promoción de Educación Continua ana.espinel1@unisabana.edu.co ana.espinel1@unisabana.edu.co