La Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana consciente de la necesidad de cualificar la formación de sus estudiantes, concibe la práctica formativa como parte articuladora del currículo y como eje fundante en la formación del futuro Educador Infantil; y busca en concordancia con la Visión propuesta en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que “(…) con el desarrollo del conocimiento aporte soluciones a los grandes problemas y contribuya a dar soluciones a las nuevas exigencias y necesidades de la sociedad”

Desde el programa, la práctica se define como un acercamiento del estudiante a diferentes ámbitos, contextos e instituciones que le conduzcan a fundamentar el aprender a hacer, permitiéndole asumir una postura crítica ante la realidad de los procesos en la Educación Infantil, afianzando en ellos los dominios conceptuales y metodológicos que fortalezcan sus competencias”. Por esta razón, el programa de Educación Infantil se ha propuesto darle gran importancia a este espacio de formación estableciendo seis modalidades de práctica que se desarrollan a lo largo de la carrera, las cuales tienen asesoría y seguimiento permanentes, lo que permite guiar de manera oportuna y adecuada al estudiante; por esta razón, reciben el nombre de Prácticas Pedagógicas Asesoradas (PPA)