Clelia Pineda Báez es profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana. Es parte del cuerpo docente del Doctorado en Educación. Es Doctora en Filosofía de la Educación (PhD) de Southern Illinois University, Carbondale, Estados Unidos de América, y Magister en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la misma universidad. Licenciada en Filología e Idiomas (español-inglés) de la Universidad Nacional de Colombia y becaria de la organización Fulbright de Estados Unidos.

Docente e investigadora con más de 25 años de experiencia en distintas instituciones de educación superior en Colombia. Es la directora del grupo de investigación “Educación y Educadores” y miembro activo de las redes: International Study of Teacher Leadership- ISTL (mru.ca/istl) y de la Red Interamericana de Liderazgo Educacional-RILE. Sus investigaciones y publicaciones más recientes se han centrado en el liderazgo de directivos y maestros en Colombia y en estudios interculturales sobre líderes escolares, desarrollados en colaboración con los países miembros del ISTL.

Su trabajo investigativo también se ha focalizado en el compromiso estudiantil, la deserción y retención de estudiantes en educación secundaria y terciaria en Colombia y en el papel que juegan los maestros en el fomento de la integración académica y social de los estudiantes, así como en temas relacionados con la enseñanza de inglés como lengua extranjera.