Ha sido docente universitaria por más de 10 años. Actualmente, se desempeña en el área de química inorgánica y química orgánica. Comprometida con mejorar los procesos enseñanza -aprendizajes en el aula y los laboratorios. Con  experiencia en temas relacionados con productos naturales y fitoquímica.

CvLAC  

Artículos de investigación recientes:

Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de prácticas de laboratorio en química e ingeniería química durante la pandemia de Covid-19.

Revolución Educativa en la Nueva Era. Yuli Lisset Espitia, Santiago Monsalve Silva, Sulma Paola Vera Monroy, Alfonso Rolando Rodríguez Pinilla, Natalia Conde Martínez. Tomos I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), vol. 2, 2022 (Revolución Educativa en la Nueva Era. Vol. II), ISBN 978-628-95135-4-7, págs. 843-857

Proyectos relevantes:

1. Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de prácticas de laboratorio en química e ingeniería química durante la pandemia de Covid-19.

2. Contribución en los procesos de acreditación, evaluación y análisis del nivel de adquisición de competencias ABET, con el fin de desarrollar planes de mejora que se puedan implementar en el aula para el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Asignaturas que dicta:
Química General II.
Química Orgánica.

Departamento:
Procesos Químicos y Biotecnológicos.