El COVID-19 ha representado un gran reto para las personas que hacen parte del sistema educativo: profesores, estudiantes y padres de familia; quienes desde ahora ven en la tecnología la posibilidad de continuar con sus procesos formativos.

De acuerdo con el doctor Andrés Chiappe, director del Doctorado en Innovación con uso de TIC del Centro de Tecnologías para la Academia (CTA), “Las actuales circunstancias son una evidencia de los valores agregados que puede brindar la formación virtual, en términos de flexibilidad, tiempos y espacios”. Por su parte, Javier López, director de Programas en Tecnología del CTA, agrega que “Especialmente los jóvenes deben ver en el internet la oportunidad de formarse y no solo de distraerse”.

Según Chiappe, la formación virtual expone muchas caras: por un lado, los recursos a través de plataformas de gestión del aprendizaje o un learning managment system (LMS), generalmente utilizado por colegios y universidades, los cuales permiten dinamizar y desarrollar la oferta académica con diversos contenidos. Por otra parte, hay una gran cantidad de alternativas de formación no formal, “Los MOOC o cursos masivos abiertos y en línea son oportunidades para aprender sobre temáticas concretas, de interés personal. Eso promueve la autonomía en los estudiantes”, asegura Chiappe. Algunas de las plataformas más conocidas (muchas son gratuitas) para tomar este tipo de cursos son Coursera, edX, Udacity y Miriada.

De acuerdo con Chiappe, hay dos formas de aproximarse a la educación virtual:

Encuentros sincrónicos en línea

Sesiones en un mismo momento, las cuales permiten atender necesidades específicas, como la explicación de un tema.

Actividades asincrónicas

Cuando los estudiantes consultan contenidos educativos y ponen a prueba el conocimiento.

¿Qué considerar para estudiar virtualmente? 

“A cualquier persona que quiera estudiar bajo la modalidad virtual, le recomiendo preguntarse: ¿qué necesito?, ¿cuándo lo necesito? y ¿de qué forma? La virtualidad ofrece distintas soluciones para diversas necesidades. Debe partirse de precisar qué se quiere lograr”, afirma Chiappe.

Javier López recomienda que el estudiante interesado en explorar alternativas de formación virtual sea crítico frente a la información: “Internet es un mar de información, con información falsa o poco verídica en muchos casos. Por eso, debe comprobarse la fiabilidad de los cursos que se tomen”.

El portal MOOC Unisabana, gestionado desde el CTA y con el apoyo de varias unidades académicas y administrativas, cuenta con los siguientes cursos:

• Introducción a la innovación educativa con TIC.

• Etiqueta y protocolo. Introducción a la administración.

• Atención primaria en salud.

• Reumatología: imágenes diagnósticas.

Así mismo, el Ministerio de Educación lanzó el portal Aprender Digital, con más de 80 mil recursos educativos.