Ganadores del reto  Inclusión Humanizadora 

Contexto

De acuerdo con los Lineamientos Política de Educación Superior Inclusiva del Ministerio de Educación Nacional del año 2013, “La educación inclusiva está relacionada con la capacidad de potenciar y valorar la diversidad (entendiendo y protegiendo las particularidades), promover el respeto a ser diferente, lo cual implica aprender a vivir con los demás, y garantizar la participación de la comunidad dentro de una estructura intercultural en los procesos educativos. Al trascender lo estrictamente académico y curricular para enfocarse en la constitución misma de lo social, la educación inclusiva tiene como objetivo central examinar las barreras para el aprendizaje y la participación propias de todo el sistema.”

La Ley 1618 de 2013 en su Artículo 2, define a las personas con y/o en situación de discapacidad como “aquellas personas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a mediano y largo plazo que, al interactuar con diversas barreras incluyendo las actitudinales, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.”

Como parte de los Lineamientos y Aspectos por Evaluar para la Acreditación en Alta Calidad de Programas Académicos del CNA, se incluyen aspectos a evaluar relacionados con la inclusión educativa; los cuales, dan cuenta de la intención de orientar a las IES a garantizar el derecho a la educación universal, adaptándose a las necesidades de la población y eliminando las barreras que limitan el desarrollo de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de proyección social propias de la institución.

En el Artículo Primero, Numeral 7 de los Estatutos de la Universidad de La Sabana, se declara: “7. Abierta a todas las personas, sin discriminación alguna, la Universidad de La Sabana trabaja para crear y difundir una cultura que promueva la dignidad trascendente de la persona humana; la defensa de todos sus derechos, especialmente la vida como fundamento de todos los demás, y el valor de la familia. Juntamente con ellos, la convivencia y cooperación entre los hombres y mujeres de todas las razas, mentalidades y condiciones sociales, y el respeto y defensa de sus diversas identidades culturales.”