Esta línea de doctorado se encarga de la investigación de procesos educativos y sociales en las comunidades y en espacios formales y no formales de educación desde una perspectiva crítica y sociocultural. En esta perspectiva, la educación se entiende como una práctica social que responde a las dinámicas del contexto y a estructuras sociales macro que afectan las oportunidades de las personas para acceder a ella. Desde esta mirada, la investigación contribuye a fortalecer los procesos educativos en las comunidades a través del trabajo participativo, el reconocimiento de la complejidad de las identidades que se entretejen y negocian en el territorio, como resultado de narrativas sobre los diversos grupos sociales.

Pretende bajo el marco de los postulados teóricos y empíricos de la Neurociencia, desarrollar proyectos de investigación que busquen dar aportes tanto en la investigación básica, como en la aplicación y solución de problemas propios de la Psicología que lleven a comprender la relación entre procesos cognoscitivos como memoria, percepción, lenguaje y funciones ejecutivas y la actividad del sistema nervioso. Con una visión interdisciplinaria y mediante la investigación en participantes humanos y en modelos animales.

Esta línea trabaja en temáticas relacionadas con la prevención e intervención de problemas mentales, uso de sustancias y problemas de comportamiento. El trabajo desde esta línea comienza desde la comprensión misma de determinadas variables a través de su conceptualización, así como la influencia de éstas sobre las diferentes problemáticas que aquí se estudian. Después de la conceptualización, esta línea se interesa en investigar conductas de riesgo y cambios en el comportamiento en los diferentes dominios que influyen en el desarrollo y calidad de vida del individuo (a través de su evaluación) y por último, se estudian las diferentes estrategias de intervención y su impacto en la salud mental de las personas.

Esta línea se centra fundamentalmente en los problemas de desarrollo y de conducta de niños, niñas y adolescentes. Busca identificar aquellas variables que influyen en el desarrollo y mantenimiento de estas problemáticas, así como validar instrumentos de evaluación y diagnóstico fiables para la detección de estos problemas. Por otro lado, también pretende realizar estudios enfocados en la valoración de la eficacia de determinados programas de intervención y/o entrenamiento para esta etapa del desarrollo.

El mundo del trabajo y los contextos organizacionales vienen enfrentando en los últimos tiempos fuertes transformaciones impulsadas por factores económicos, tecnológicos y sociales cada vez más dinámicos y complejos. Los directivos enfrentan decisiones claves para diseñar, optimizar y desplegar nuevos modelos de gestión que aseguren la construcción de capacidades, la competitividad y la supervivencia de sus organizaciones en el nuevo mundo de la economía digital. Desde esta perspectiva, la sostenibilidad humana en la organización se fundamenta en la necesidad que las organizaciones innoven en el desarrollo de sus prácticas de gestión de personas para asegurar el futuro de la organización a través de la construcción y mantenimiento de una cultura centrada en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas. La línea de investigación contribuye desde un enfoque aplicado a profundizar en conceptos, modelos, estructuras y actividades en la gestión y el desarrollo de personas que le permitan a la organización comprender y analizar los impactos que las decisiones gerenciales tienen sobre la calidad de vida de sus trabajadores.